近日，网友“鼓楼我的家”发帖称，自己是一名小学教师，在下课时听到班上的小朋友们讨论六一节的礼物，让她大吃一惊。“有个孩子说，我爸是副处长，他的手下送我一台学习机呢；有个孩子更逗，直接反驳他说，你爸太没面子了，手下才送你个学习机，别人来我家求我爸办事，我在旁边说家里的iPad坏了，玩不了切水果了，那个叔叔直接就在咱家上网，给我订了一个iPad，第二天妈妈就在家收到货了。”(5月26日《现代快报》)

　　在“拼爹”游戏盛行的当今社会， 无论是“小学报名登记家长单位和职务”、“9名下属代领导孩子写作业”，还是“比拼儿童节礼物”，背后都暗藏着“拼爹”博弈，这些由成人世界渗入孩子世界的“拼爹”游戏规则，极大地破坏了社会公平正义与公序良俗。

　　对于涉世未深的孩子来说，他们尚在人生观、社会观、价值观形成时期，家长的言传身教、师长的耳提面命都会起到无可替代的教育与引导作用。“拼爹”游戏尽显功利与投机，严重物质化了亲子关系，容易让下一代心灵受污、价值观扭曲及不思进取，形成“家有老爹万事足”、“权力万能”的危险心态，可说是贻害无穷。而孩子们热衷于“拼爹”，与“权爹”的默许、纵容甚至推波助澜不无关系。

　　作为“权爹”，在“六一”儿童节时，与其动用手中权力让下属“进贡”任孩子“拼爹”，不如带孩子出去游玩尽享天伦之乐。遏制攀比之风、淡化“拼爹”之争，让父爱回归本真，还给孩子一个纯真干净的儿童节，切莫将童真的儿童节变成庸俗的“拼爹节”。　陈甲取